新疆服饰分享幼儿园活动_新疆服饰文化发展

本篇文章给大家谈谈新疆服饰分享幼儿园活动，以及新疆服饰文化发展对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班其他教案:新疆行
• 2、幼儿学习新疆集体舞你如何结束
• 3、幼儿园大班教案新疆之旅
• 4、大班教案
• 5、幼儿大班美丽的新疆教案

幼儿园大班其他教案:新疆行

1、欣赏维吾尔族歌舞，回答第四个问题：（1）请幼儿挑选舞蹈中的乐器或穿上舞蹈中的衣服。（备有各种乐器和衣服）（2）请幼儿跟随老师学跳新疆舞蹈。

2、本环节幼儿通过多种感官参与加深了对新疆的认识。师幼共舞起到了动静交替的作用，活跃了气氛，又激发了幼儿进一步学习新疆舞的兴趣，活动的结束不是学习的结束，而是意味着另一学习内容的开始。）活动延伸 1．学习新疆集体舞。

3、幼儿园大班教案新疆之旅 篇1 设计意图 在幼儿园日常活动中经常能听到幼儿哼唱：“你是我的玫瑰，你是我的花……”或“月亮之上”等流行歌曲，而我国优秀的民族音乐正逐渐受到孩子们的冷落。

4、通过观看短片，让学生走进新疆，自发地学习新疆手鼓和新疆舞蹈，充分感受新疆特有的节奏和动作。通过演唱并创编《青春舞曲》，充分感受作品活泼、轻快的音乐特点和新疆音乐的特点。

5、大班教案 篇1 活动前分析 新疆维吾尔自治区是我国面积最大的一个省区，居住着维吾尔族、蒙古族、回族、满族等12个少数民族，其中***尔族是最大的民族。

6、我们新疆的少数民族群众骑马、放牧、住毡房，喜欢唱歌跳舞。（3）我们新疆有很多特色食品，如烤羊肉、葡萄干、哈密瓜等。（4）新疆的自然风景也很美丽，有草原、雪山、沙漠、古城等。

幼儿学习新疆集体舞你如何结束

教师完整教幼儿学跳新疆舞：教师示范踮步动作。教全体幼儿学跳踮步动作——分组练习——男女练习。带领幼儿用整体跟学法学习舞蹈动作，对较难的动作进行重点指导学习。

以生动有乐趣的提示，激发幼儿学习舞蹈的乐趣 俗话说：兴趣是的老师。幼儿对于感兴趣的活动，能十分专注，有继续学习的愿望。

这种方法在排练完整的舞蹈时，或简单的歌表演时常常使用。 游戏法 就是用游戏的口吻和形式进行舞蹈教学。年龄幼小班级用的最多，它可增强幼儿学习舞蹈兴趣。

进一步感知新疆舞的特点和风格，熟悉并掌握新疆舞的基本舞步和动作。 能够根据歌曲内容创编新疆舞动作。 初步尝试小组合作表演舞蹈。 活动准备： 幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。

能创遍舞蹈动作，进一步巩固垫步，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈提拔的姿态。从舞蹈中懂得新疆人民的热情好客的风俗。在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。

幼儿园大班教案新疆之旅

幼儿园大班教案新疆之旅 篇1 设计意图 在幼儿园日常活动中经常能听到幼儿哼唱：“你是我的玫瑰，你是我的花……”或“月亮之上”等流行歌曲，而我国优秀的民族音乐正逐渐受到孩子们的冷落。

师：我们新疆是瓜果之乡，又是歌舞之乡，阿姨跳的新疆舞可美呢，想学的小朋友可以和阿姨一起跳。

通过观看短片，让学生走进新疆，自发地学习新疆手鼓和新疆舞蹈，充分感受新疆特有的节奏和动作。通过演唱并创编《青春舞曲》，充分感受作品活泼、轻快的音乐特点和新疆音乐的特点。

大班教案

1、大班教案 篇1 活动目标： 感受歌曲欢快的情绪，引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。 引导幼儿会看歌词图谱学认歌词，能理解歌词。 复习认读词组：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。 使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

2、大班教案 篇1 活动目标： 启发幼儿根据乐曲的旋律尝试用身体动作来表现高楼。 激发幼儿体验与同伴合作表演的乐趣。 以说唱结合的形式体验歌唱的快乐，并能唱准歌曲中的休止符和念白部分。 活动准备： 课件，钢琴。

3、大班教案 篇1 活动目标： （一）能感受乐曲雄壮有力的风格，理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。 （二）能大胆地用肢体动作表现乐曲三种不同的节奏。 （三）学习看图谱演奏乐曲，体验与同伴合作演奏的乐趣。 （四）尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4、大班教案 篇1 教学目标： 感受和表现3/4拍节奏。 感受和表现休止符，体验游戏的快乐 能大胆表现歌曲的内容、情感。 学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 重点难点： 感受和表现3/4拍节奏。

幼儿大班美丽的新疆教案

大班教案 篇1 活动前分析 新疆维吾尔自治区是我国面积最大的一个省区，居住着***尔族、蒙古族、***、满族等12个少数民族，其中***尔族是最大的民族。

“我为你们准备了一些小礼物要送给你们，现在请你们去把小礼物带上吧，我们一起围圆圈唱歌、跳舞吧。”（孩子戴上新疆帽跳舞）2）拿道具听音乐再跳一次舞蹈，可让幼儿大家合作跳舞。

全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。（1）“我为你们准备了一些小礼物要送给你们，现在请你们去把小礼物带上吧，我们一起围圆圈唱歌、跳舞吧。”（孩子戴上新疆帽跳舞）（2）拿道具听音乐再跳一次舞蹈，可让幼儿大家合作跳舞。

幼儿创编舞蹈动作。（1）创编掀盖头的动作。

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