苗族服饰教案,苗族服饰教案幼儿园

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于苗族服饰教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍苗族服饰教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 潘启祥个人简历？
2. 凯里学院小学教育专业代码？

潘启祥个人简历？

潘启祥，男，苗族，1***7年7月生，籍贯为贵州丹寨。2000年毕业于贵州师范大学物理与电子科学系物理教育专业，同年分配到凯里一中任教至今，于2011年由凯里市人民***任命为凯里一中教务处主任，2017年由凯里市人民***任命为凯里一中副校长。2015年被评为“凯里市2015年度先进教育工作者”；2016年，被授予凯里市第一批“市级拔尖人才”称号。2017年被评为“黔东南州州级骨干教师”。

任教以来，潜心教学和教学管理，积极开展教学科研，成绩优异，主要业绩有：指导学生课题《凯里城区中小学近视情况调查》获省第十八届青少年优秀科技实践活动二等奖；指导学生课题《10项常见生活用品的发明与改造设计》参加贵州省中小学创新实践能力优秀学生成果评比，获特等奖；指导学生参加第20届全国中学生物理竞赛1人次获一等奖，第25届全国中学生物理竞赛1人次获二等奖，第28届全国中学生物理竞赛3人次获二等奖、1人次获三等奖。曾荣获全州青年教师三项基本功竞赛一等奖；在第八届全州中小学现代远程教育优质课评选中荣获优质课一等奖。2012年、2015年分别荣获黔东南州教学质量一、二等奖。撰写的论文多次获奖或发表，论文《浅谈物理课堂怎样高效落实高中物理课程目标》荣获黔东南州中小学优秀教学论文评选一等奖；论文《“平抛运动”教学设计方案》荣获贵州省教育教学科研论文评选一等奖；论文《探讨动量守恒定律教学》发表于《读写算》（2014年第09期）；论文《激活创新思维 促进学习变革》发表于《新课程》（2014年第06期）。积极参加课题研究，已完成的“凯里一中综合实践课的实践与研究”项目，被评为凯里市科学技术进步奖三等奖；2012年12月，作为课题组核心成员参与的科研课题《创新教学方法，实现课堂教学双主体的实践与探索》经全国教育科学“十一五”教育部规划总课题专家组审核，准予结题，并鉴定为二等奖。作为主要参与人，参与完成的课题还有省级课题《名师工作室示范引领作用的策略研究》2017年12月结题，证书号：2017238。省级专项课题《名校长工作室对学校发展的影响研究》2018年7月结题，证书号：2018M014。省级课题《高中生物理学习能力提升的实践》2019年4月结题，证书号：GYJKC-2019012。省重点课题《民族地区普通高中多样化课程建设的研究与实践——以凯里一中为例》2019年12月结题，证书号：2019340。

凯里学院小学教育专业代码？

小学教育专业代码是国标代码040107,凯里学院学习课程有教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学等。该专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理等方面工作的复合型人才。

小学教育专业代码为040107。专业学习课程有教育学，心理学，逻辑学，教学设计，德育原理，教育，，社会学，班主任工作教育，哲学，心理卫生与心理辅导。汉语基础，《中国历代文学作品选》写作，儿童文学等等。海里学院筑路与贵州省凯里市市经国家教育部批准设立的全日制公办本科普通高校。

到此，以上就是小编对于苗族服饰教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于苗族服饰教案的2点解答对大家有用。